داستان گویی و داستان نویسی جایگزینی برای پیک های نوروزی

۵۵آنلاین :

این روزها با نزدیک شدن به ایام نوروز، اخبار مربوط به حذف پیک های نوروزی و در اصطلاح عامیانه پیک های شادی را بیشتر به گوش می رسد. پیک نوروزی' که سابق بر این به عنوان یکی از رویکردهای وزارت آموزش و پرورش برای تعطیلات نوروزی شناخته می شد، همواره دارای بار روانی برای دانش آموزان بوده است. در رویکرد جدید وزارت آموزش و پرورش که از سال گذشته کلید خورد، مقرر گردید دیگر پیک های نوروزی توزیع نشود و به جای آن دانش آموزان توان خود را در داستان نویسی، داستان خوانی و داستان گویی محک بزنند؛ پای قصه بزرگترها بنشینند و یا مشاهدات و احساس خود را در موضوعات مختلف در ایام نوروز به نگارش در آورند و یا مشاهدات خود را بصورت کلیپی به دوستان خود نمایش دهند. از جمله اهداف این طرح را می توان در مواردی چون آشنا ساختن کودکان با کتاب، رفع فرآیند فرسایشی گریبان گیر دانش آموزان و والدین و ایجاد زمینه یادگیری بیشتر با تکیه بر نشاط در ایام خوش نوروز دانست. از اهداف دیگر این طرح، پرورش خلاقیت دانش آموزان با توجه به نقش داستان در انتقال ارزش ها و تقویت قوه تخیل است. همچنین با توجه به اینکه داستان شنیدن و داستان گفتن با توجه به سبک زندگی امروزی کاهش یافته یا یک طرفه و مجازی شده است، این طرح می تواند موجب تقویت توان گفتاری، شنیداری و ابتکار دانش‌آموزان شود. رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش اخیرا در این ارتباط گفته است: چاپ هر گونه پیک عید و اجبار خانواده‌ها و کودکان در این زمینه ممنوع است. طرح «عید و داستان» در سال جاری ادامه پیدا می‌کند و امسال نیز برای انس کودکان با کتاب اجرا می‌شود. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه این طرح کمک می‌کند تا دانش آموزان ضمن انس با کتابخوانی، فرصت پیوند با زندگی واقعی را پیدا کنند، اظهار کرد: مهارت‌های زندگی را باید از دوران کودکی به فرزندانمان منتقل کنیم. اگر در این دوره حساس به جای آموزش مهارت زندگی، دانش آموز را وارد چرخه آموزش‌های پیچیده و پرشمار ذهنی کنیم فرصت طلایی رشد و خلاقیت را از او گرفته‌ایم. وی تاکید کرد: امسال هم در ایام تعطیلات عید نوروز به هیچ وجه پیک نوروزی و درسنامه عید و موارد مشابه آن را نخواهیم داشت. از مدت‌ها قبل این موضوع را به اطلاع استان‌ها نیز رسانده‌ایم و چاپ هرگونه پیک و اجبار خانواده‌ها و کودکان در این زمینه ممنوع است. در خصوص کارایی و اثربخشی این طرح پژوهشگر ایرنا با دو نفر از معلمان به گفت و گو نشست. انسیه جوزانی، معلم مدرسه دخترانه شیخ مرتضی انصاری در خصوص طرح حذف پیک نوروزی برای دانش آموزان گفت: با توجه به تجربیات من، تکلیف نوروزی اصلا کاربرد ندارد. چون دانش آموزان در ایام عید مشغول دید و بازدید هستند و هیجاناتی که روزهای عید برای آنها دارد باعث می شود که تکالیفشان را یا قبل از عید بنویسند و یا اینکه در هنگام ورود به مدرسه و گاهی وقت ها در مدرسه بنویسند و این امر، کار معلم را سخت تر می کند. وی افزود: حدود دو سال است که طرح پیک نوروزی برچیده شده است و به نظر من طرح مناسبی بوده است. ** مهارت آموزی و خلاقیت پروری در اولویت است جوزانی در خصوص ویژگی خلاقیت پروری طرح حذف پیک نوروزی گفت: با توجه به اینکه آموزش و پرورش گفته است که تکالیف باید مهارتی و در قالب گزارش نویسی و داستان نویسی و... باشد خوب است. ولی باید آن طرف قضیه را نیز دید. بسیاری از تکالیفی که در این قالب یعنی در قالب مهارت پروری به دانش آموزان داده می شود یا خوب انجام نمی شود و یا توسط خود آنها صورت نمی گیرد و والدین و یا موسسه های دیگر این کار را انجام می دهند که نتیجه خاصی در فرایند یادگیری دانش آموزان ندارد و صرفا سبب می شود دانش آموزان مسوولیت پذیر نباشند. وی افزود: برای مثال من تکلیفی به دانش آموزانم دادم که از فرهنگ دهخدا معنای چند واژه را پیدا کنند و حتی کتابخانه های مورد نظر را هم به آنها معرفی کردم. اما آنها یا این کار را انجام نداده و یا اگر دادند بصورت ناقص و پر از اشتباه بود. **پیشنهادی برای جایگزینی پیک نوروزی جوزانی گفت: به نظر من بهتر است به جای تکلیف عید معلم برنامه ای به دانش آموزان بدهد مثلا در ساعت xاین درس را مطالعه کنید و در ساعت های دیگر برنامه های دیگر را داشته باشند. این شیوه می تواند کارایی اش را به هنگام ورود دانش آموزان به مدارس نشان دهد. یعنی بعد از تعطیلات مشخص می شود که چه کسی مطالعه کرده و چه کسی مطالعه نکرده است. اعظم معصومی معاون آموزشی مدرسه دخترانه شیخ مرتضی انصاری نیز در خصوص طرح حذف پیک نوروزی گفت: نظر من در خصوص این طرح مثبت است. چون این امر به رشد خلاقیت دانش آموز کمک می کند و باعث می شود که با دیدی دقیق تر به سفر برود. وی افزود: این تکالیف نوعی تکالیف مهارتی و خلاقیتی هستند و بهتر از تکالیفی است که ما در زمان خود در قالب پیک نوروزی و یا در پیک شادی داشتیم. ** اثرات مثبت و یا منفی طرح حذف پیک نوروزی معصومی در خصوص کارکردها طرح حذف پیک نوروزی گفت: اثرات مثبت این طرح بر اثرات منفی اش بیشتر است. از یک طرف سبب نوعی مهارت پروری می شود و باعث می شود دانش آموزان تشویق به داستان گویی و یا داستان خوانی و حتی خاطره نویسی شوند. و از سوی دیگر سبب می گردند مافیایی که پشت پیک های نوروزی وجود دارد حذف شود. معمولا برخی موسسات و یا مدیران مدارس در این خصوص نقش داشتند که حذف پیک نوروزی به برچیده شدن این امر کمک کرد. ** پیشنهادی برای اثربخشی بیشتر معصومی در خصوص اثربخشی بهتر این شیوه گفت: می توان تلفیقی از هر دو روش یعنی مهارت آموزی و انجام تکلیف را به دانش آموزان ارائه داد. به عنوان مثال ضمن خاطره نویسی و داستان نویسی و تهیه کلیپ می توان به دانش آموزان برگه هایی داد و از آنها خواست تا برخی سوالات ریاضی، علوم و... را بطور دلخواه پاسخ بدهند. یعنی تلفیقی از روش های جدید و قدیم وجود داشته باشد.